“让越来越多的学生通过公共体育课，认识体育，了解体育，爱上体育，养成体育锻炼的良好习惯，为未来事业发展、家庭幸福打下扎实的身体基础，是我们每一个体育老师都在努力做的事情。这个努力方向，让我无比热爱我的职业。”在谈到体育教学工作时，杨文礼老师如是说。他和其他沉浸于体育教学，执着于体育精神传播的体育老师一样，在严冬或是酷暑，伴着秋风落叶，随着春风细雨，执着着，奋进着。

知其然更要知其所以然

学而不思则罔，思而不学则殆。好的学习方式就是要边学习边思考，只去苦苦学习不去思考亦或者是只会思考不去学习，都不能把这件事做好。例如一个看似简单的正手挥拍击球，漂亮的引拍、“雨刷”般的随挥，杨老师在带领同学们体会动作的同时，引导同学们边学习边思考。这样的教学方式让同学们不仅能很快的做出动作，还会做的更好、会打出高质量的球。“在学习的时候，不但要学基本的技能，还要学语言的表达和技术动作的讲解，语言表达的好，讲解的好，才会易于理解，然后就很容易去把握了。”杨老师在网球教学中经常这样说到。临渊羡鱼，不如退而结网，核心技术动作的掌握和动作的规范性，对于网球运动来说是至关重要的。

在教学方式上杨老师说到“理论来源于实践，实践支持理论。在教学过程当中是相辅相成的，要给同学们讲清楚最基本的道理在哪地方、基本的理论支撑点在哪地方。”于是，杨老师采用循环练习法，一次次的重复、一次次的理解，让学生从中体会到理论对于实践的应用，把原理内化于心、外化于行。“学会去总结理论，就会发现里面的奥妙，然后再用理论来反过来指导实践，相互促进，会提高得很快，会快乐很多。”

会打好球更懂如何做人

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。教育的目的不在于他将来成功与否，而是希望他长大做个好人。最重要的就是规规矩矩做事，老老实实做人，有好的人品和教育修养。杨老师一直这样去做，用打球来让学生懂得人生的道理，让学生不仅会打好球，更会做人。

杨老师的学生在回矿大时说到：“我在您这儿学到一点，就是要认真负责，因为在认真负责的情况下，不但是对自己认真负责，而且体现了一种态度。”他把这种认真负责的态度，带到了他以后的生活当中，正是因为有这样的态度，让他明白为别人尽最大力量，就是为自己尽最大力量。随之，他坚守杨老师给他的人生信条，不仅有很好的网球技术，也为此获得了工作。

面对不同层次的学生，杨老师对那些学习较慢的同学更多的是给予鼓励。“首先是从思想上去鼓励引导他们，我总是给他们讲一些比较好的故事，就是要他们要知道学的慢并不可怕，而是要懂得坚持。”小鸟飞得快，海鸥飞的慢，但是海鸥可以飞跃大海，小鸟却不能。简单的故事，让杨老师带到了课堂上，变成了指引人生的大道理，点滴之间，随着挥拍的动作，随着一来一往对打的节奏，就慢慢渗透到了学生的心里。

让更多的学生爱上体育，养成习惯

最初杨老师擅长的是乒乓球，后来开始接触网球。“从运动项目锻炼的效果而言，网球在室外阳光下、空气清新、场地相对比较大、和乒乓球关系也比较强。”在谈到为什么选择网球时杨老师这样说到。当时网球是国家新兴的一个项目，中国网球公开赛的开始，网球运动的普及，让杨老师坚定了学习网球的信心。

面对不善于体育锻炼的同学，杨老师让她们从打球开始树立自信心。从最简单的动作开始，让学生产生兴趣，从每一次小小的成功中，收获不一样的快乐。然后再从意识上坚定，让学生知道身体健康是第一要素，没有身体健康，一切都是零。他说到：“锻炼是为了更好的吃饭，是为了更好地去工作，更好地学习。所以每天坚持规律的锻炼，然后才能够带来健康的身体。”有了好的身体，好的精神状态，自然就能更好地面对生活、学习中的所有经历。

谈到职业定位，杨老师笑称要做学生口中所说的“别人家的体育老师”，让所有上过他体育课的学生，都能够认识体育，走进体育，爱上体育，养成好的运动锻炼的习惯。他说：“做到这样，才算我们的课程达标了！”

文字：李硕

“别人家的体育老师”就在我们身边