我们习惯于仰望舞台，聚焦闪光灯下的风景，我们又习惯于赞美繁花，观赏枝头叶旁簇拥的多彩，但是，其实幕后的风景也动人，花旁的绿叶也芬芳。和学校很多在管理岗位上默默付出的老师一样，宋春景老师在学院教学管理工作岗位上，埋头苦干，是身体力行的插秧者，是朴实无华的实干家。
筑基才能建高楼
学院教学工作内容和性质都存在一定的特殊性，除了要具体落实体育专业教学相关的内容外，还要处理全校公共体育课程各个环节的推进、协调，做好全校大学生体质测试的协同推进等。面对繁杂的工作内容，宋春景老师一方面立足学院教学工作的总体要求，认真细致地进行统筹安排；另一方面注重工作方式方法创新，理念创新，在切实提升学院教学管理工作效率上下苦工。在他看来，学院的教学内容，看似平常，却是真正有利于学生成长和长远发展的事情。教学管理工作是学科发展、人才培养，全校大学生体质健康水平和校园体育文化活动的重要基础，他说：“即便是工作内容繁琐一点，想到是在为学院、学校的事业付出，又是直接大学生的健康成长息息相关的事业，就觉得值！”
行动才能提质效
计算机专业出身，宋春景老师笑言自己有很多“程序员”的个性特征。工作中的宋老师是典型的行动派，说的少做得多。公体课课程多，涉及面广，尤其是近年来推行俱乐部式教学改革以来，更需要教学管理环节做足规划，做好安排。
为了排好公体课，经常需要加班加点，牺牲假期休息时间也是常事，但宋老师从来没有抱怨过。他说：“现在，学院为了推进公体课课程安排和学院教师自身发展的良性互促正在进行各种各样的尝试，能在这个过程中出一份力，很有意义，也很有动力。”公体课涉及学生广，调课、选修保健课、补考这些和全校大学生都有直接联系，所以学期初、学期末，学院教学办公室总是挤满了学生，各种状况层出不穷，有各个专业的，还有中文还不太流利的留学生，面对这样的情形，宋老师总能以最淡定的状态分门别类，条理清晰地讲清楚原由，理清楚思路，告诉同学们是什么，怎么办。他说：“现在，我们学院整体的管理水平越来越高的，不断进步，机关绝大多数办公人员的服务意识、责任意识越来越强，在这么好的氛围里，只有行动起来提高本职工作的管理质量和管理效率，才是我们要努力的。”
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宋春景老师（中）参加徐州国际马拉松赛
用心才能谈情怀
干一行爱一行，十多年从事教学管理工作，让宋老师积累了很多的经验，也对教学管理工作充满了热情，在围绕本职工作开展学术研究，不断提升个人业务素质和能力的路上，他从来没有懈怠过。他说：“在体育学院做教学工作也让我充分接触到了体育学科，额外的收获就是自己开始有了自觉锻炼的习惯。”今年4月份，宋老师报名参加了徐州市第二届国际马拉松赛，和大学时期的好友一道参加了半程马拉松赛并顺利完赛。他说：“这份工作给我打开了一扇窗，让我看到了体育这个充满魅力的世界，感谢这份额外的馈赠。”
文字：李硕 陈霖
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